學び

講師紹介

安田祥子 先生

安田 祥子 先生
保育総合教養(童謡)

聲楽家。子供のころ、童謡歌手として活躍。その後、クラシックを學ぶべく東京蕓術大學へ、?66年オペラ「フィガロの結婚」のスザンナ役でデビュー。妹、由紀さおりと國內外で公演を重ね、童謡、唱歌などを通じ、日本語の美しさや日本人の心を広く伝えた活動が評価され、2013年7月に文部科學大臣表彰を受ける。

メッセージ
何でも観る時代になっている今、話したり聞いたり、想像することの大切さを、歌を通して伝えていきたいと思います。學生の皆さんには、沢山の歌を歌い、感じ、想像力を豊かにし、目の前のささやかなことにも心くばりができるようになってほしいです。

中野佐世子 先生

中野 佐世子 先生
保育総合教養(手話)

手話通訳士。人権教育?啓発講師。専攻は幼児教育(障害児保育)。1990年からNHK Eテレ「手話ニュース」のキャスターとなり、現在も出演中。著書「手話ソングブック1、2、3」「手話ゲームブック」2015年には「ハッピーコミュニケーションのすすめ」を出版。障害者や高齢者など多様な個性を持つ人たちを理解し、共に生きていくためのヒントをまとめた。

メッセージ
近年、保育園や幼稚園、小學校でもたくさんの「手話ソング」が歌われるようになりました。何故でしょう?モチロン楽しいからです!音楽や歌に「手話」という視覚言語が加わると、歌詞に込められた想いや感情が立體的になって、歌う人や見る人の心に屆くからです。皆さんの手が一緒に歌いだすのを楽しみにしています。

藤田端子 先生

藤田 端子 先生

ひこばえ幼稚園で勤務後、玉成保育専門學校附屬玉成幼稚園主任、園長を経験。キリスト教保育連盟役員を務め、10數年前から草苑で勤務。2017年度浄風幼稚園園長。

メッセージ
佐藤初江先生が柿の木坂幼稚園園長時代の卒園生です。三好浪江先生は保育科の大先輩です。お2人に導かれて、今、草苑にいます。保育の仕事はとても楽しく、価値のある仕事です。しかし本人の自覚が重要です。保育者になるためならどんな努力も惜しまない、心身ともに健康な人を待っています。

江川栄一 先生

江川 栄一 先生
日本國憲法教育社會學教育関係法規公務員対策講座

立教大學法學部卒、修士。専門は政治學。企業で20數年、販売?人事?採用?教育を経験し、日商販売士一級。2012年度より本校講師。授業の他に、公務員対策講座を擔當する。日本聖公會阿佐ヶ谷聖ペテロ教會員。

メッセージ
現在、幼い命を預かる保育者に熱い視線が注がれています。本校では、保育者に必要な知識と技術を身に付けられるよう、講師陣が全力を挙げて応援します。更に公務員対策講座は、あなたの夢を実現する力となります。皆さんと勉強する日を楽しみにしています。

竹原有基 先生

竹原 有基 先生
日本國憲法

教務部長。中央大學法學部法律學科卒。編集プロダクション、出版社での編集者生活を経て、2014年入職。

メッセージ
子ども一人ひとりをかけがえのない存在として大切にする「個人の尊重」という考え 方は、日本國憲法の礎でもあります。保育者にとって日本國憲法を學ぶ意義とはどんなところにあるのか、一緒に考えていきましょう。

井口恵子 先生

井口 恵子 先生
體育(理論?実技)

日本體育大學體育學部社會體育學科卒業。卒業後、ブラジルで1年間、體育?レクリエーションの実習研修にあたる。帰國後、1986年から(公財)児童手當協會こどもの城にて、乳幼児~大人まで、主任指導員として體育?水泳?運動遊びを指導(2015年同館閉館まで29年間)。その後はフリーで同指導?指導者養成?講習會などに従事。

メッセージ
子どもは體を動かすことが大好きです。その子ども達を楽しく、また健康に育てる為には、まず保育者がそれを実踐してみせる事が大切です。體を動かす事の楽しさ、目標に向かって努力した後の達成感を體験し積み重ね、現場への第一歩にしてください。

森志保子 先生

森 志保子 先生
情報処理

キヤノンマーケティングジャパン㈱インストラクターを経て、マイクロソフト認定トレーナー資格取得。専門學校?委託職業訓練等でパソコン演習指導に従事。2013年より本校情報処理演習非常勤講師。

メッセージ
「情報処理」=「難しそう」というイメージを持つ方もいらっしゃるでしょうか?本校の「情報処理」授業は、実際に保育園で配布されている「えんだより」を參考にしながら、保育現場で活かせる応用力を身につける実踐的な授業を行います。可愛くて読みやすいおたよりが作成できるようになる頃には、パソコン操作にもきっと自信が持てるようになっていますよ。

貴田直樹 先生

貴田 直樹 先生
キリスト教概論

牧師?キリスト教概論擔當。関西學院大學神學部?同大文學部総合心理科學科臨床教育學専修卒業、同大神學研究科修了、神學修士?宗教法人日本基督教団境南教會牧師。

メッセージ
キリスト教概論では聖書という古い時代に生きた先人たちの知恵から學んでいきます。人間とは、いのちとは、生きるとは、そんな根本的な疑問に聖書と言う切り口をもって迫っていきます。保育を志すにあたって「人間」というものについてちょっと立ち止まって一緒に考えてみませんか。

鯛谷和代 先生

鯛谷 和代 先生
保育原理保育者論

神戸女子短期大學初等教育學科助手、埼玉県私立花の木幼稚園園長、山村學園短期大學非常勤講師、全埼玉私立幼稚園幼児教育センター専門相談員等を経て、秋草學園短期大學、草苑保育専門學校非常勤講師。現在に至る。

メッセージ
保育とは、教育とは何かを分かり易い言葉で対話しながら理解できるように進めていきます。想像より楽しい授業になると思います。なぜなら、子どもを見る目が変わります。と言うことは、あなたが変わるからです。

平野 恵久 先生

平野 恵久 先生
子ども家庭福祉 社會福祉 公務員対策講座

心理職として児童相談所、精神衛生センター、障害者リハビリテーションセンター、保健所、児童養護施設など福祉と保健の現場を経験。

メッセージ
試験のための勉強ではなく、自ら関心を持って學んだことは身につきます。學ぶことの楽しさを覚えてください。新卒者ばかりでなく、社會経験のある方など大歓迎です。公務員をはじめ、多様な進路に挑戦してください。

影山幸子 先生

影山 幸子 先生
地域福祉 公務員対策講座

明治大學卒業。社會福祉士資格取得。豊島區福祉職職員として30年以上勤務。平成30年3月に再任用職を退職するまでの13年間は、地域區民ひろば所長として、運営協議會の立ち上げや區民ひろばのNPO法人化に関わってきた。

メッセージ
「地域福祉」で學ぶ、住民主體のまちづくりについて、區民との関わり方や、社會資源の活用、地域課題の解決のための支援方法について、経験から學んだことを伝えていきます。

長田美穂 先生

長田 美穂 先生
子ども家庭支援の心理學保育?教育相談の基礎と方法

博士(學術)の學位を心理學の論文で授與されています。また、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、発達相談等に従事しながら、主に心理學の內容の講義を非常勤講師として受け持ってきました。公認心理師、精神保健福祉士、保育士の國家資格を持っています。

メッセージ
カウンセラー、ソーシャルワーカーの仕事を中學、高校で行っていますが、問題を抱えた子どもたちともっと早く會えていたら、と思うこともしばしばあります。子どもの早い段階でのあたたかい先生との出會いはきっと子どもの人生を豊かにできると思っています。そんな保育者になって欲しいと思っています。

宮木弘子 先生

宮木 弘子 先生
子どもの食と栄養

女子栄養大學大學院(保健學)修了。保育園給食室で実務経験を積み、管理栄養士取得。現在は保育園給食室の運営?獻立作成?執筆など行っている。

メッセージ
保育園はミルクを飲む赤ちゃんから、離乳食を経て幼児食を食べる子どもまで大きな成長がみられる場所です。「食べることが大好きな子ども」に育ってくれるにはどうしたらいいか。一緒に學び子どもの食を支えていきましょう。

大宮洋子 先生

大宮 洋子 先生
保育?教育課程の意義と編成キリスト教保育保育?教職実踐演習

要町幼稚園、長島幼稚園、原宿幼稚園、社會福祉法人ベテスダ奉仕女母の家 茂呂塾保育園勤務。茂呂塾保育園で主任、園長を務める。キュックリッヒ財団評議員、キリスト教保育連盟 関東部會副部會長、キリスト教視聴覚センター(AV?O)紙芝居委員、     社會福祉法人ベテスダ奉仕女母の家 理事 副理事長、キリスト教保育連盟 常任理事 副理事長。著作?執筆「キリスト教保育誌」1986年~2008年 カリキュラム?実踐とともに?月のこころ?保育実踐報告等、「キリスト教保育ハンドブック」、「キリスト教保育50の質問」、「もろじゅくごはん」レシピ開発。

メッセージ
今を生き、未來に生きる子どもから學び保育を深めましょう。

野田頭悅子 先生

野田頭 悅子 先生
保育內容指導法 健康子どもの環境保育?教職実踐演習

幼稚園に34年間勤務後、小學校で學習支援員を4年間経験し、現職

メッセージ
保育の仕事は子どもたちが成長していく姿が見られるとてもやりがいのある仕事です。又、保育者は健康に留意し、普段の生活の中でも子どもたちのモデルとなって過ごすことが大切です。2年間の學びの中で、資質、能力を磨くと共に保育者としての自覚を持ち、多くの人と交流を深めながら共に學んでいきましょう。

氏家博子 先生

氏家 博子 先生
保育內容指導法 人間関係保育內容指導法 言葉子どもの人間関係公務員対策講座

東京福祉大學大學院児童學研究科修了。児童學修士。幼稚園専修免許。専門は児童福祉保育関係。公務員として幼稚園、児童館(館長)30數年勤務。保育士面接?小論文試験添削を経験。

メッセージ
最大の保育環境は、保育者自身である。子ども一人ひとりの良いところを見つけてのばす保育者に。保育の知識、技術を身につけると共に保育者としての心をみがき、共に成長していきたいと思います。

森脇環帆  先生

森脇 環帆 先生
保育內容指導法 表現子どもの造形表現

明治大學大學院新領域創造専攻博士課程修了 博士(學術)。筑波大學大學院修士課程蕓術研究科修了。女子美術大學絵畫科洋畫専攻卒業。2001 年よりアートプロジェクト作品を國內外で多數発表。(一社)子ども安全まちづくりパートナーズ理事、向島學會理事。明治大學理工學部まちづくり研究所客員研究員。

メッセージ
造形が苦手な人もそうでない人も、造形表現を楽しむことから始めましょう。楽しみの向こう側には沢山の學びがあります。そして子ども達に造形表現の楽しさ素晴らしさを伝えられる先生になってほしいと思います。

後藤ゆかり 先生

後藤 ゆかり 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ子どもの音楽表現

武蔵野音楽大學音楽教育學科ピアノ科卒業。2004年より本校音楽表現講師。音楽教育學會會員、日本保育學會會員。「ペスタロッチ教育學によるネーゲリの音楽教育」研究。子どもの歌の研究に従事。

メッセージ
ピアノ?歌唱?合唱?合奏などの音楽活動を通して、音楽の楽しさや表現することを學び、感性を養います。そして、子どもたちに歌や楽器等で、音楽による楽しさや素晴らしさを體験させてあげられる保育者になってほしいですね。

中村詩穂 先生

中村 詩穂 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ子どもの音楽表現

武蔵野音楽大學音楽學部オルガン専攻卒業。リトミック研究センターにて指導資格取得。中學校?高等學校第1種免許狀(音楽)及び保育士、幼稚園教諭免許狀取得。日本オルガニスト協會會員。

メッセージ
ピアノを弾くのが初めての方も、習熟度に合わせた楽譜で楽しく學べます。また、希望者は禮拝での奏楽も経験できます。子どもたちが楽しく音楽を身につけられるよう、共に考えましょう。

神崎由布子 先生

神崎 由布子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ子どもの音楽表現

武蔵野音楽大學音楽教育學科聲楽専攻卒業。卒業後音楽教室ピアノ講師を経て舞臺蕓術や、全國で幼児及び指導者のためのWS、舞臺創作を続ける。

メッセージ
ピアノ、弾き歌い、合奏など保育現場で生かせる音楽表現を學び、子どもたちに表現する喜びや楽しさを伝えられる保育者を目指しましょう。

田中麻夜 先生

田中 麻夜 先生
子どもの身體表現

武蔵野音楽大學大學院修了。モーツァルテウム?オルフ研究所にてオルフについて學ぶ。武蔵野音楽大學附屬音楽教室講師、清和幼稚園、富田幼稚園、武蔵野音楽大學付屬幼稚園などでのオルフ指導を経て、現在主に都內の保育園などで表現指導?ワークショップ?研修會などにあたる。近年わらべうたについての學びにも取り組んでいる。

メッセージ
子どもたちと過ごすことは笑顔あふれる素敵な時間です。身體表現ではまずは楽しいと感じる経験をたくさん積んでいきましょう。子どもたちの表現に共感し寄り添える先生になってほしいと思っています。

淺井忍 先生

淺井 忍 先生
保育方法?技術演習Ⅰ?Ⅱ子どもの言葉

東洋英和女學院大學大學院(人間科學研究科)修了。幼稚園教諭専修免許所持。幼稚園教諭12年?保育士4年の経験を経て、現場と関わりながら保育の技術を伝えている。3人の育児と絵本研究に奮闘中。絵本學會、保育學會、共創學會、日本唱歌童謡教育學會會員。

メッセージ
子どもたちは遊んでくれる先生が大好きです。笑顔と元気で向き合えば、子どもたちは必ずこたえてくれます。2年間で資格が取れる強みを活かして、現場に出ませんか。

橫山正美 先生

橫山 正美 先生
乳児保育Ⅰ?Ⅱ

保育園に15年勤務、そのうち13年間は主任保育士として、職員育成と保護者の相談業務に従事。2児(10歳、9歳)の子育て中。

メッセージ
乳児保育は、赤ちゃんの成長に寄り添う中で、たくさんの「初めて」に出會う感動を體験できる、素晴らしい仕事です。「確かな知識とあたたかな関わり」を実踐的な學びで磨いていきましょう。

橋場隆 先生

橋場 隆先生
特別支援保育Ⅰ?Ⅱ

筑波大學大學院修了。専門は知能?情緒障がいリハビリテーション。臨床心理士スーパーバイザー。筑波大學「心理?発達」教育相談室をはじめとして、長年多くの障がい児施設や保育施設、教育委員會などで発達心理相談に攜わる。近著に「発達障がいの幼児へのかかわり」(2014.小學館)、総合保育誌「新 幼児と保育」(小學館)にて『ハッシー先生の発達障がい支援保育』を連載。現在、新刊を執筆中。

メッセージ
障がい児保育は発達を支援する保育といえます。障がいのある子どもたちを理解し保育してゆくために、その考え方や方法を學んでいきましょう。日々の保育空間での営みが、子どもたちの成長と発達を支えているのです。

織井朝子 先生

織井 朝子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ音楽表現Ⅱ

武蔵野音楽大學教育學科(ピアノ科専攻)卒業。その後、リトミック音楽研究所にて、3年間の研鑽を積み、本校においてピアノの指導及び合奏の指導に従事している。

メッセージ
幼児期に覚えた歌は、大人になっても忘れない一生の寶になります。たくさんの歌をきれいな伴奏で弾けるようになりましょう。

覺前亜希子 先生

覺前 亜希子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ

洗足學園音楽大學卒業。2003年より本校にて非常勤講師。ピアノ教室主宰。音楽教室ピアノ講師、大學こども教育學部にて非常勤講師、全國保育士試験委員(2012~2016年)を経験。

メッセージ
音楽の基礎から學び、実習に役立つ弾き歌いのレパートリーを増やします。授業や試験を通して、人前で演奏することに慣れるので安心してください。歌や合奏の楽しさや喜びを伝えられる保育者を目指しましょう。

笠原青子 先生

笠原 青子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ

國立音楽大學ピアノ科卒業。合唱団のピアノ伴奏や音楽教室の講師を経て現在は草苑の他、リトミック教室でのピアノ伴奏、幼稚園で音楽授業を受け持つ。

メッセージ
ピアノはこつこつ練習すれば年齢問わずどんな人でも必ず弾けるようになります。基礎ができれば色々な曲が弾けるようになって楽しくなります。最初は面倒に思うかもしれませんがひとつずつ克服していきましょう。私たちも出來る限りお手伝いをしたいと思います。

小峰純子 先生

小峰 純子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ

國立音楽大學教育音楽學科(リトミック専攻)卒業。都內等の教室でリトミックやピアノの講師を経て、聲楽や合唱の伴奏活動も行う。

メッセージ
ピアノの経験に関わらず、音楽を心から楽しみ、表現できるように、丁寧なレッスンを心掛けています。

鳥居留美子 先生

鳥居 留美子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ

武蔵野音楽大學ピアノ科卒業後、長年にわたり幼児教育者?初等教育者育成のためのピアノ実技指導に攜わっている。ムジカ?コミュニタス主宰。日本ピアノ教育連盟會員。フォーラム?ポーランド會員。

メッセージ
「ピアノ実技の基礎」や「子どもの弾き歌い」をとおして、保育の現場で生かせる実踐力を養います。ピアノ初心者でも、日々の練習の積み重ねにより將來の仕事への夢を実現させましょう。

三橋淑子 先生

三橋 淑子 先生
音楽Ⅰ?Ⅱ音楽表現Ⅱ

武蔵野音楽大學ピアノ科卒業後、音楽教室で3歳児のピアノ導入指導から小學生、中學生の個人レッスン、大人は初心者から音楽大學受験者の個人指導に攜わる。

メッセージ
男女の子育ての経験も活かし、一人ひとりのピアノ技術の得意不得意を見出し、毎回の授業で少しでも上達できるように學生を導きます。「草苑の學生が難なく練習に取り組めるように」ということを大切に個人指導をしております。一曲でも多く素敵な歌や音楽を表現できるように頑張りましょう。

安達麻衣子 先生

安達 麻衣子 先生
保育実習Ⅰ?Ⅱ保育実習指導Ⅰ?Ⅱ

保育所で14年勤務後、現職。

メッセージ
子どものいる空間はとても楽しくて、素敵です。そして保育者は子どもの成長を側で支えることの出來るとてもやりがいのある仕事です。草苑での學びを通して、子どもの成長を支え、子どもの思いに心寄せることの出來る保育者を仲間とともに目指しましょう。

加藤純子 先生

加藤 純子 先生
児童館の機能と運営児童館放課後クラブの活動內容と指導法Ⅰ保育実習Ⅰ(施設)保育実習指導Ⅰ(施設)保育実習Ⅲ(児童館)保育実習指導Ⅲ(児童館)公務員対策講座

共立女子短期大學卒業。豊島區役所で児童館?區民ひろばに35年間勤務。その時の経験を生かして2017年度より本校講師。

メッセージ
緑の多い環境に恵まれた學校です。年齢も経験も違う人たちが一緒になって、楽しく授業が展開しています。學生と先生?講師との距離も近いです。そんなアットホームな草苑で一緒に學びませんか…。お待ちしています。

祐成かおり 先生

祐成 かおり 先生
保育実習Ⅲ(施設)保育実習指導Ⅲ(施設)教育実習演習(事前事後指導)

羽陽學園短期大學幼児教育科卒業。同附屬幼稚園、保育園にて14年間保育に従事。山形県教育委員會中高校生ボランティア養成講座「幼児の遊び」を18年間擔當。実習生指導、若手保育者育成の経験を積む。「心身共に健康で明るく豊かな保育者を増やすこと」がモットー。2014年より本校へ。実習センター、草苑幼稚園幹事。

メッセージ
保育って楽しいんです。新しい感動に出會う毎日です。草苑でキラッと光るあなたの可能性を引き出し、現場で活躍できる確かな実力と子どもたちの小さな喜びに寄り添える豊かな感性を一緒に磨いていきましょう。

高浜 真理子 先生

高浜 真理子 先生
園蕓Ⅰ?Ⅱ

恵泉女學園短期大學で園蕓を學び、都內で農業體験塾の専屬講師を勤め、野菜作りに精通している。ハーブ教室「生活のスパイス」主宰。ハーブの栽培や活用法を學び園蕓の楽しさを伝える內容が人気。學校等での講師を務めるほか、園蕓の楽しさを、広く伝えるためグリーンアドバイザーとして雑誌やテレビなど、多方面で活躍。

メッセージ
都會の中で緑に恵まれた環境を活かして授業をします。自然から學ぶ多くのことは、心を豊かにし、人間形成に役立ちます。野菜や花を育てる體験を通して保育に活かせる園蕓を學びます。収穫物を利用したクラフト作りや調理実習があります。

小川洋二 牧師

小川 洋二 牧師
禮拝

メッセージ
「疲れた者、重荷を負う者は、だれでもわたしのもとに來なさい。休ませてあげよう。」とイエス様はおっしゃいました。學びの中で、疲れを覚えることもあるでしょう。だからこそ、毎日の禮拝は心を靜めて整える、大切なひとときです。みなさんにお會いするのを楽しみにしています。

西之園 路子  牧師

西之園 路子 牧師
禮拝

木村 誠甫 牧師

木村 誠甫 牧師
禮拝